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breakdance

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DESCRIPTION

Le breakdance, aussi appelé breaking ou b-boying, est une forme de danse hip-hop acrobatique et dynamique née dans les rues du Bronx à New York dans les années 1970. Créée par des jeunes Afro-Américains et Latinos, elle est caractérisée par son aspect athlétique, son improvisation et son lien étroit avec la culture hip-hop.

Les éléments fondamentaux de cette danse incluent :

Toprock : mouvements de danse effectués debout, souvent en introduction.
Footwork : pas rapides et complexes exécutés au sol.
Freezes : poses statiques et équilibres acrobatiques sur une partie du corps.
Power moves : figures spectaculaires à forte composante physique, comme les rotations sur la tête ou le dos.
Initialement pratiquée lors de compétitions informelles appelées battles, où les danseurs (B-Boys ou B-Girls) s’affrontent par équipes ou en solo, cette discipline est devenue un sport à part entière, faisant son entrée aux Jeux Olympiques de Paris 2024.

PROFESSEUR

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Antoni

Antoni a commencé à pratiquer le breakdance à l’âge de 17 ans auprès de l’association break2mars. Il y a appris la danse debout, la danse au sol, les powermoves et les freeze. Au vu de ses progrès très rapides, il a décidé de changer son parcours professionnel pour travailler avec les enfants, notamment en tant qu’animateur. Tout en poursuivant et étoffant sa formation, il a animé des cours de breakdance en centre de loisirs, en école et auprès des élèves de l’association break2mars.
Depuis plusieurs années, il a créé sa propre association de breakdance pour développer ses projets avec les enfants.

HORAIREs

Jeudi | 17h – 18h

Enfants

Jeudi | 18h – 19h

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CARLA

Enfant de choréart, Carla commence la danse à l’âge de 8 ans avec le contemporain. Elle prendra ensuite des cours de classique, de hip-hop et de street jazz.
Après le lycée, elle intègrera la formation ID du danseur interprète hip-hop contemporain à Lyon. Elle y fera beaucoup de masterclass avec de nombreux chorégraphes reconnus et enrichira son expérience scénique notamment en danse théâtre.

ANTONI

Antoni a commencé à pratiquer le breakdance à l’âge de 17 ans auprès de l’association break2mars. Il y a appris la danse debout, la danse au sol, les powermoves et les freeze. Au vu de ses progrès très rapides, il a décidé de changer son parcours professionnel pour travailler avec les enfants, notamment en tant qu’animateur. Tout en poursuivant et étoffant sa formation, il a animé des cours de breakdance en centre de loisirs, en école et auprès des élèves de l’association break2mars.
Depuis plusieurs années, il a créé sa propre association de breakdance pour développer ses projets avec les enfants.

Maxime

Dès son plus jeune âge, Maxime commence par pratiquer différents arts martiaux : karaté, escrime, capoeira, mei hua zhuang, aikido, ninjutsu.

Il s’intéresse aussi au théâtre et pratique l’art dramatique pendant une dizaine d’année en conservatoire.

Le corps et l’esprit, leurs fonctionnements et leurs corrélations ont été par la suite le sujet de ses recherches.

Pour une compréhension globale il s’est spécialisé dans certains domaines tel que l’hypnose thérapeutique, le shiatsu puis enfin le massage ayurvédique et le yoga. Pour ces deux dernières disciplines il a notamment fait un voyage en Inde de 3 mois qui a conclu sa formation, alternant une pratique intensive de yoga et la pratique de massage dans une clinique ayurvedique à Pondichéry. Il est également passé par les bases de la naturopathie et de l’herboristerie travaillant, en parallèle de tout ça, en tant que préparateur en pharmacie.

Participant depuis l’âge de 13 ans aux spectacles d’une association de danse par des interventions théâtrales et acrobatiques, la danse s’immisce petit à petit dans sa vie par la danse contemporaine et la salsa.

Puis, à 25 ans, il se voue pleinement aux arts de la scène, en se formant aux arts du cirque et de la danse à Paris. Il crée avec des amis circaciens et danseurs un spectacle dans lequel il intervient en tant que clown, acrobate et danseur.

Il se consacre ensuite aux bases et fondamentaux de la danse, notamment de la danse jazz, au Centre de Formation Danse Mouvance à l’Isle sur la Sorgue.

Il travaille actuellement en duo, mêlant danse, acrobatie, portés, tissu aérien et se prépare dans le but de passer le diplôme d’état de professeur de danse.

Julie

Julie commence la danse à l’âge de 4 ans dans l’école de son village. Elle y pratique le classique puis ajoute le contemporain et le jazz qu’elle ne quittera plus.

Au lycée elle intègre la classe danse du lycée Mistral à Avignon, prend des cours au conservatoire d’Avignon et aux Angles dans l’école Le Lieu où elle a commencé les concours.

Elle passe ensuite l’EAT jazz et le diplôme d’Etat de professeur de danse à l’Isle sur la Sorgue dans le Centre de Formation Danse Mouvance tout en pratiquant de nombreux et divers styles de danse qui lui sont proposés durant sa formation.

Elle se forme ensuite à Paris, pendant une année, aux Arts du Cirque notamment à l’accrobatie et au tissu aérien. À l’issue de cette année elle participe à la création d’un spectacle pluridisciplinaire avec ses amis danseurs, circaciens, musiciens, comédiens, et clowns.

Après cela, elle travaille plusieurs mois en tant que danseuse de cabaret pour une compagnie de croisières.

Ces diverses expériences lui permettent d’apporter un enseignement riche, passionné et bienveillant à ces élèves.

Carole-Anne

Passionnée par la danse depuis son plus jeune âge, Carole-Anne a débuté sa formation au sein de diverses écoles de danse du Var avant d’intégrer le conservatoire de sa ville, où elle a pu approfondir sa pratique artistique et technique.

Elle a ensuite poursuivi son parcours au sein du Jeune Ballet Arlésien, une expérience enrichissante qui lui a permis de travailler avec de nombreux intervenants et artistes issus d’horizons variés. Cette immersion a contribué à développer sa polyvalence, sa sensibilité artistique et sa compréhension des différentes approches de la danse.

Désireuse de se professionnaliser, elle a intégré le Centre de Formation Danse Mouvance, où elle a préparé et obtenu les Épreuves d’Aptitude Technique (EAT) en danse classique, jazz et contemporaine. Cette formation a consolidé ses compétences techniques et pédagogiques tout en affirmant son projet professionnel.

Carole-Anne a obtenu le Diplôme d’État de professeur de danse classique en 2025, puis le Diplôme d’État de professeur de danse jazz en 2026. Aujourd’hui, forte de ce parcours riche et diversifié, elle met ses compétences artistiques et pédagogiques au service de la transmission de la danse, avec la volonté d’accompagner chaque élève dans son épanouissement et sa progression.

Myriam KAMIONKA

Diplômée d’état et équivalence Certificat d’Aptitude par la commission des diplômes

De formation classique, Myriam a commencé la danse à 4 ans par du folklore russe à Toulouse puis rapidement a préféré se diriger vers la danse classique. 

   Après être sortie du CNR de Toulouse médaille d’or major de sa promo, elle entre dans la prestigieuse école de danse de l’Opéra national de Paris. Elle intègre naturellement la compagnie puis atteindra l’échelon de Sujet .

    Durant ses 25 années de carrière, elle a travaillé avec les plus grands chorégraphes de son temps comme R.Noureev, M.Béjart, A.Preljocaj, C.Carlson, J.Robbins, W.Forsythe, J. Kylian, R.Petit…

  Chorégraphe pour le  Pavillon de Tokyo, le Louvre, au Grand Palais et pour de nombreux événementiels elle se consacre depuis 2016 à l’enseignement de la danse classique ( Ecole nationale de Marseille,  CRR d’Aix-en-Provence, les écoles et compagnies de sa région).

 Elle est invitée parallèlement un peu partout en France à transmettre son enseignement dans des stages, à des professionnels et des amateurs.

Poleen

Poleen commence le Hip hop à l’âge de 6 ans et donne des cours dès 16ans.

Elle s’est formée dans tous  les styles de Hip hop ( new style, L.A style, house, street jazz, pop lock…) dans les plus grandes Ecoles de danse de France et notamment de Los Angeles où elle y a vécu 6 mois. Sa particularité : le L.A style, le street jazz et le heels.